Le maternage thérapeutique (les familles thérapeutiques)

Plusieurs expériences de communautés thérapeutiques se décalant du modèle comportementaliste sont à signaler. L’expérience menée par le pédiatre E. Pilker à Loczy (Hongrie) dans les années 70, a mis en œuvre l’idée d’offrir aux enfants un environnement maternant institutionnel. De même à Toronto (Canada), avec les « maisons thérapeutique décentralisées » de J.L Brown qui accueillent des enfants et des adolescents en difficulté : l’objectif thérapeutique est de former autour de l’enfant, l’équipe d’éducateurs faisant appel aux spécialistes si besoin est. Toujours au Canada, l’expérience de l’école de psychoéducation menée à partir des années 50 par Janine Guindon. Structurée autour d’un modèle théorique et une méthodologie rigoureuse, l’intervention des éducateurs se veut thérapeutique par le quotidien. Les travaux de Spitz affirmèrent le rôle primordial et irremplaçable de la mère unique.

Les réalisations de M.Jones en Ecosse, ou, dans une tonalité différente, celle de J Vannier en France avec la communauté de l’Arche, tentent d’instituer un modèle de vie collective « thérapeutique », posant la contribution de tout personnel et patient à la vie de la communauté et ce, malgré le risque de fermeture sur elle-même.